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发生教学法在行列式概念教学中的运用

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发生教学法是基于数学史的一种教学方式,以行列式概念为例,分析发生教学法在大学数学教学中的应用.首先阐述发生教学法的缘起,生物发生律类推到数学教育催生发生教学法;其次介绍发生教学法的策略,发生教学法借鉴历史引入主题,重现知识再发现过程;最后用发生教学法设计行列式概念教学,展示详细教学流程,并说明设计理由,促进在大学数学教学中推广发生教学法.
On Application of Generative Teaching Method in Teaching of Determinant Concept

张俊忠、邓喜才、陈松良

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贵州师范学院数学与大数据学院,贵州贵阳 550018

发生教学法 数学史 策略 行列式 实践

贵州省教育科学规划课题贵州师范学院教学内容和课程体系改革项目

2021B2302020JG04

2021

10.3969/j.issn.1007-0834.2021.04.008

河南教育学院学报(自然科学版)
河南教育学院

河南教育学院学报(自然科学版)

影响因子：0.517
ISSN：1007-0834
年,卷(期)：2021.30(4)
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