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数学文化现状及其与数学应用意识的相关性

On Current Situation of Mathematical Culture and Its Correlation with Mathematical Application Awareness

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以《概率论与数理统计》中的全部例题为研究对象,从数学文化例题的数量、所属分支领域、文化类别分支和应用意识例题的分布展开研究,得到结论:数学文化例题数量可观、所属分支领域和文化类别分支不够均衡、应用意识例题与数学文化例题的分布稍有差别.需要在文化体现的数学分支领域和文化类别分支做到数量的协调,重视两者在大学数学中的体现.

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赵艳会

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河南财政金融学院 统计与数学学院,河南 郑州 450046

大学数学 数学课程改革 数学文化 分布 数学应用意识

河南财政金融学院教改项目

XJJG2022-73

2023

10.3969/j.issn.1007-0834.2023.03.006

河南教育学院学报(自然科学版)
河南教育学院

河南教育学院学报(自然科学版)

影响因子：0.517
ISSN：1007-0834
年,卷(期)：2023.32(3)
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