湖南涉外经济学院学报2005，Vol.5Issue(1) ：14-17.

"情境""兴趣"两交辉春风如剪课课新——谈数学课堂教学的情境创设

Creating a situation during mathematical instruction in the classroom

童守军
湖南涉外经济学院学报2005，Vol.5Issue(1) ：14-17.
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"情境""兴趣"两交辉春风如剪课课新——谈数学课堂教学的情境创设

Creating a situation during mathematical instruction in the classroom

童守军1
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作者信息

  • 1. 湖南涉外经济学院,湖南,长沙,410205
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摘要

教师教学应为学生创设良好的教学情境,使学生置于情境之中,自发地产生一种奋发求知的心理状态,形成主动寻找知识的心理驱动力.情境的核心作用是能够激起学生思考的兴趣,促使课堂活跃,师生互动,从而实现情感共鸣、思维共振、个性共扬的精神境界.

关键词

情境/兴趣/思维

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出版年

2005
湖南涉外经济学院学报
湖南涉外经济学院

湖南涉外经济学院学报

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