以美启真以美储善——论大学语文的实质及教师的角色定位

Truth discovered in Esthetic morals internalize by esthetic——On University Literature essence and teacher's role localization

邹远志

湖南涉外经济学院学报2005，Vol.5Issue(3) ：11-13.

来源：

NETL
NSTL
万方数据

以美启真以美储善——论大学语文的实质及教师的角色定位

Truth discovered in Esthetic morals internalize by esthetic——On University Literature essence and teacher's role localization

邹远志¹

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作者信息

1. 湖南涉外经济学院,湖南,长沙,410205
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摘要

大学语文教育处境尴尬,主要原因在于其目标不具有现实性.要摆脱这种局面,客观上需要对大学语文的实质进行重新考察:大学语文首先应该是语文,因而要求具有语言文学的特色;其次,它必须具有大学的特色,因而不是高中语文的单纯延续.因此,大学语文的实质就在于它是一门以美启真、以美储善的课程.受此实质的制约,教师在教学中的角色与在传统教学中相比具有明显不同.

关键词

大学语文/以美启真、以美储善/教师/角色定位

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出版年

2005

湖南涉外经济学院学报

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ISSN：

参考文献量7

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