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基于SPOC的混合式教学探索与实践——以摄影测量学课程为例

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摄影测量学是地理信息科学、测绘工程专业的主干课程.针对该课程原理复杂、内容抽象,学生难以理解的现状,提出利用SPOC的混合式教学模式来进行摄影测量学课程教学改革.首先分析了摄影测量学课程教学现状;接着构建SPOC混合式教学模式;最后进行SPOC混合式教学模式的实践.该教学方法的实施,充分发挥实体课堂和在线学习的优势,能够提高摄影测量学课程的教学质量,达到了较好的教学效果.

薛云、张维、龙岳红、周松林

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湖南城市学院市政与测绘工程学院<规划建筑设计研究院>

SPOC 混合式教学 摄影测量学

湖南省教育厅教学改革项目

2018-588

2020

科技视界
上海市科普作家协会

科技视界

影响因子：0.269
ISSN：2095-2457
年,卷(期)：2020.(20)
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