科技视界2022，Issue(32) ：119-121.DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.32.34

大数据背景下高职学生数模能力培养方案的探究

单东明 贾慧羡 张凌
科技视界2022，Issue(32) ：119-121.DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.32.34
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大数据背景下高职学生数模能力培养方案的探究

单东明 1贾慧羡 1张凌1
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作者信息

  • 1. 石家庄邮电职业技术学院,河北 石家庄 050021
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摘要

随着互联网与移动互联网的发展,社会已经进入大数据时代,高职学生定位为应用型人才,数学建模课程就是培养学生应用能力的重要环节.以培养高职学生数模能力为视角,结合高职高专培养高素质技能人才的定位,从数模课程定位、内容和方式进行探究,增加数学建模课程中软件matlab与lingo内容的学习,并结合近几年"全国大学生数学建模竞赛"高职高专组对大量数据处理能力的要求,给出教学练赛一体化的有效培养方案.

关键词

大数据/matlab/数学建模

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基金项目

石家庄邮电职业技术学院教学改革项目(2019)(YB2019068)

出版年

2022
科技视界
上海市科普作家协会

科技视界

影响因子：0.269
ISSN：2095-2457
参考文献量3
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