科技视界2024，Vol.14Issue(2) ：18-21.

面向智能制造工程的"人工智能"课程教学问题库的建设

刘正超 孔祥祯
科技视界2024，Vol.14Issue(2) ：18-21.
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面向智能制造工程的"人工智能"课程教学问题库的建设

刘正超 1孔祥祯1
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作者信息

  • 1. 江西理工大学,江西 赣州 341000
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摘要

问题驱动教学法(problem-based learning,PBL)对提高"人工智能"课程教学效果、锻炼学生分析解决工程问题能力、启发学生创新思维具有重要作用.PBL 教学法的关键是教学问题库开发,基于智能制造工程专业背景,阐述了"人工智能"课程特点及 PBL 教学意义,确立了集真实性、前沿性、关联性和启发性于一体的教学问题库设计基本原则,建设了面向智能制造工程的"人工智能"课程教学问题库.

关键词

智能制造工程/"人工智能"课程/问题驱动/PBL/教学法/问题库建设

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基金项目

江西省普通本科高校教育教学研究改革课题(JXJG-22-7-15)

出版年

2024
科技视界
上海市科普作家协会

科技视界

影响因子：0.269
ISSN：2095-2457
被引量1
参考文献量7
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