摘要
针对不同类型的计算机类课程需协同培养提升学生的不同技术、能力以达到毕业要求的问题,提出了相应的基于成果导向教育(outcomes-based education,OBE)的过程化、多元化的课程考核评价体系,阐述了该体系的具体实施方案,并基于该体系进行达成度评价与持续改进.实施效果表明,该体系有助于监督学生的学习过程,促进教师不断改进教学过程,帮助学生提升学习效果,达成课程培养目标.
基金项目
上海市市级高等学校重点课程建设项目(2022-433)
上海电机学院重点课程建设项目(2022-01-08)
上海电机学院电子信息学院重点课程建设项目(2022-4)
维普
万方数据