基于OBE的计算机类课程评价体系的设计与实践

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中文摘要：针对不同类型的计算机类课程需协同培养提升学生的不同技术、能力以达到毕业要求的问题,提出了相应的基于成果导向教育(outcomes-based education,OBE)的过程化、多元化的课程考核评价体系,阐述了该体系的具体实施方案,并基于该体系进行达成度评价与持续改进.实施效果表明,该体系有助于监督学生的学习过程,促进教师不断改进教学过程,帮助学生提升学习效果,达成课程培养目标.

作者：

覃海焕、芦立华、李波、余翔

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作者单位：

上海电机学院电子信息学院,上海 201306

关键词：

计算机类课程 OBE评价体系过程监督培养目标

基金：

上海市市级高等学校重点课程建设项目上海电机学院重点课程建设项目上海电机学院电子信息学院重点课程建设项目

项目编号：

2022-4332022-01-082022-4

出版年：

2024

科技视界

上海市科普作家协会

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影响因子：0.269

ISSN：2095-2457

年,卷(期)：2024.14(6)