摘要
随着人工智能技术的不断进步,ChatGPT等交互式人工智能工具给高等教育带来了前所未有的机遇与挑战.在药物化学实验课程的教学中,引入该技术能够实时更新药物化学的最新研究成果,丰富学生学习资源;通过与AI个性化互动,提升学生的实验参与度和学习兴趣;在实验设计等方面起到辅助作用,有效培养学生的批判性思维和创新技能.然而,这种新兴教学工具也带来了学术诚信等挑战,需通过制定严格的监管框架和质量控制标准来优化ChatGPT的应用,更好地赋能现代教育模式.
基金项目
吉林省科技厅自然科学研究项目(YDZJ202201ZYTS346)
延边大学教育教学改革研究项目(2024)(202425)
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