基于"BOPPPS+PBL"融合的汽车实验学课程教学改革探索

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中文摘要：为突破传统课堂填鸭式教学存在的问题,体现以学生为中心的教学理念,文章探索采用"BOPPPS+PBL"的教学模式,对汽车实验学课程从教学方案、课堂体系及教学评价 3 方面进行研究,建立课前课中课后立体化教学方案、基于"BOPPPS+PBL"的课堂教学体系及基于"线上+线下"全过程多元考核评价体系的闭环教学系统,以调动学生的学习积极性、培养学生的独立思考能力及对知识的综合运用能力.

作者：

于奎刚、彭伟利

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作者单位：

山东大学机械工程学院高效洁净机械制造教育部重点实验室及国家级实验教学示范中心,山东济南 250061

关键词：

汽车实验学 BOPPPS PBL 考核评价

基金：

山东大学校级教育教学改革研究项目(2023)

项目编号：

2023Y138

出版年：

2024

科技视界

上海市科普作家协会

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影响因子：0.269

ISSN：2095-2457

年,卷(期)：2024.14(9)