科技视界2024，Vol.14Issue(14) ：39-42.

"极课堂"教学平台辅助的教学实践探索——以"计算机程序设计"课程为例

喻鹏 郑帅至 戴翌龙
科技视界2024，Vol.14Issue(14) ：39-42.
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"极课堂"教学平台辅助的教学实践探索——以"计算机程序设计"课程为例

喻鹏 1郑帅至 1戴翌龙1
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作者信息

  • 1. 湘潭大学 材料科学与工程学院,湖南 湘潭 411105
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摘要

"计算机程序设计"课程实践性较强,对学生的编程能力要求较高.故而,教学需要有效的编程实践平台.目前,很多高校开发的编程实践平台只对本校学生开放,且教学重难点可能与我校的教学大纲并不相符.针对此问题,湘潭大学基于互联网,开发了"极课堂"教学辅助平台,集作业、训练和考试系统"三合一",并通过面对面交流、qq、微信群等多种方式进行编程辅导答疑,有效地提高了学生的学习主动性和编程实践能力,显著提升了课堂教学效果.

关键词

计算机程序设计/极课堂/教学辅助平台

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基金项目

湘潭大学教学改革研究项目()

出版年

2024
科技视界
上海市科普作家协会

科技视界

影响因子：0.269
ISSN：2095-2457
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