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建筑力学与平法识图课程交叉融合学习的探索

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建筑力学与平法识图课程是具有内在联系的两门课程,但是往往分开教学,学生学习效果较差.文章从梁原位标注的位置、悬挑板的根部和端部的定义、固定铰支座和固定端支座的具体做法、折梁和折板的钢筋构造及连续梁纵筋的搭接 5 方面,进行了建筑力学与平法识图交叉融合学习的分析与探索,为后续建立力学理论到结构设计计算,再到识图绘图的融合理论体系研究提供参考.

高明、李正超、崔恩文

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连云港职业技术学院,江苏 连云港 222006

原位标注 悬挑板 折梁 支座 搭接

2023年度高校哲学社会科学研究2024年连云港职业技术学院教学改革专项一般项目

2023SJYB1857XYB202419

2024

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上海市科普作家协会

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影响因子：0.269
ISSN：2095-2457
年,卷(期)：2024.14(17)
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