教学短视频对学习活动的影响程度研究

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中文摘要：教育数字化时代下,海量知识与信息飞速传播,各类碎片化视频爆炸式涌现,悄然改变着人们的学习方式,碎片化教学视频已然成为具有影响力的学习资源.文章立足课题项目的实验,将教学短视频融入教与学,通过统计学分析等方法,找出其影响值.结果显示,学生使用教学短视频后,建模技能考核成绩和自学效率得到提高.同时,文章还分析了学生使用时段对教学活动的影响等,借此寻找教学短视频应用中的不足,以期对今后教学短视频的建设和优化起到积极作用.

作者：

黄益聪、粟晓文

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作者单位：

广西建设职业技术学院,广西南宁 530007

关键词：

教学短视频研究实践统计分析

基金：

广西职业教育教学改革研究项目2022年广西建设职业技术学院在线精品课程项目

项目编号：

GXGZJG2022B046桂建院教2022/74号

出版年：

2024

科技视界

上海市科普作家协会

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影响因子：0.269

ISSN：2095-2457

年,卷(期)：2024.14(20)

参考文献量1