科幻教育的建构与实施

陈凡 ¹孟世悦¹

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作者信息

1. 上海中学国际部,上海 200231
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摘要

作为一种有价值的学习资源和教育教学的载体,科幻文学以其兼具人文性与科学性的特点越来越多地在中学语文教材及中高考阅读写作命题中出现.科幻教育在激发学生想象力、培养学生创新思维、批判性思维及科学精神方面发挥着重要作用.语文学科视阈下的科幻教育的建构与实施需要结合学科特点及学生兴趣进行设计,本文将以上海中学国际部初中汉语组科幻月为例,介绍在科幻教育的建构与实施过程中,师生共同成长的一种可能.

关键词

科幻教育/语文学科/师生共同成长

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出版年

2024

科技视界

上海市科普作家协会

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影响因子：0.269

ISSN：2095-2457

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