摘要
当代高等教育中,产学协同已成为提升现代工程领域专业课程教学质量与社会实践能力的重要途径.针对广西柳州地方产业特色,以广西科技大学"数学建模与计算方法"课程为例,探讨了产学协同在课程教学改革中的应用与效果.通过引入行业实践案例、企业导师和学术教师的合作模式,实现了理论与实践的有机融合,促进了学生创新思维与问题解决能力的全面提升.研究发现,产学协同课程不仅加强了学生的实际操作技能,还提升了其对学科知识的深刻理解与应用能力.此外,课程改革也促进了学院与企业间的深度合作,形成了可持续发展的教育合作模式.
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