全球智能化技术的应用对职业技术人员提出了新的要求，但大量从业人员现有技能无法满足新的产业需求，造成了用人市场和职业教育的脱节，职业教育数字化转型升级以适应新的产业要求迫在眉睫。本文从培训体系，资源配置，管理兼容性和教师素养四个方面阐述了我国职业教育数字化转型的现实困境。结合我国职业教育特点，本文提出了我国职业教育数字化转型的推进策略:一是确立政策制度保护，二是加强软硬件的建设，三是创新职教教学与管理模式，四是提升系统与过程相关能力。在优化顶层设计的基础上，创建良好职教生态系统，职业教育数字化升级应结合区域特色产业并注重学生自驱力、创新和跨界能力的培养，从而提高技能人才的数字素养。
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