科技视界2024，Vol.14Issue(26) ：22-25.

基于虚拟仿真和翻转课堂的医学类专业单片机实验课混合式教学研究

赵康康
科技视界2024，Vol.14Issue(26) ：22-25.
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基于虚拟仿真和翻转课堂的医学类专业单片机实验课混合式教学研究

赵康康1
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作者信息

  • 1. 南京医科大学康达学院 医学信息工程学部,江苏 连云港 222000
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摘要

文章介绍了一种基于虚拟仿真和翻转课堂的医学类专业单片机实验课混合式教学模式,该模式结合了传统的教学方式和新兴的在线学习方式,使学生能够更加灵活地学习和掌握知识.通过使用虚拟仿真软件和翻转课堂教学模式,该课程既能够提高学生的实验操作能力,又能够提高他们的理论知识水平,有助于培养医学类专业学生的科研思维和创新能力.通过教学实践和效果评估,证明了该教学模式对学生的学习效果和学习兴趣有很大的促进作用,可以为医学类专业单片机实验课程的教学模式提供有益的借鉴.

关键词

虚拟仿真/翻转课堂/医学类专业/单片机实验课/混合式教学

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出版年

2024
科技视界
上海市科普作家协会

科技视界

影响因子：0.269
ISSN：2095-2457
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