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高中音乐教学模式中存在的问题与对策

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本文源于分析高中音乐教学模式中存在的问题,并提出相应的建议.对传统的音乐教学模式存在的合理性及弊端进行分析,对"知识点——聆听音乐"循环教学模式存在的问题进行探讨,分析"双主体"教学模式的优点,并如何实行"双主体"教学模式.本文旨在呼吁提高对音乐学科教学的重视,促进学生个体的发展与创造.

邓梦婷

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福建师范大学

教学模式 "双主体" 课堂参与 思想多元

2022

环球首映

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ISSN：
年,卷(期)：2022.(6)
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