摘要
高中英语写作是高中英语教学的重要组成部分，是培养高中生英语书面表达能力的主要方式。然而在教学实践中出现了许多诸如语意不清、句意冗繁，连接词使用不当，段落衔接不清等现象，这说明当前英语写作教学质量提升仍十分必要，而语篇分析在高中英语写作教学中显得尤为关键。本文从语篇分析内容出发，结合当前高中英语写作教学存在的不足及其原因分析，阐述语篇分析在高中英语写作教学中的重要作用及实践意义。
基金项目
甘肃省教育科学“十二五规划2013年度课题”中学英语写作能力培养的策略与研究的研究成果之一(GS 2013GHB0094)
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