作者信息
- 1. 阜新市教育局教学仪器管理站，辽宁 阜新 123000
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摘要
实验室是教师进行教学实践研究以及学生进行实验操作的重要场所，通过实验操作，教师的实践教学水平会得到进一步的提升，学生的动手操作能力以及理论知识水平都会得到进一步改善。学校只有做好对于实验室的管理工作，才可以发挥出实验室的重大作用，进而促进学校实验教学工作的顺利开展。本文旨在研究学校实验室管理现状，针对出现的实验室管理问题提出相应的实验室管理策略，为学校在实验室管理方面的进一步开展提供思路。
关键词
新时期/实验室/管理特点/管理策略/分析研究引用本文复制引用
出版年
2014
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