基于骨干教师培养指向的小学教师继续教育模式研究
郑磊1
作者信息
- 1. 张家口学院，河北 张家口 075000
- 折叠
摘要
骨干教师培养目标旨在培养知识与能力兼并的优秀教育者。除了基本的道德与理论文化素养外，更强调了教学技能和实践能力的重要性。教育者必须全面了解小学生阶段生理和心理特点与素质培养目标，本文在介绍小学生阶段特点和素质培养目标的基础上，将传统教育模式进行深刻剖析，为小学骨干教师继续教育模式提出了建议和培养措施。彻底改变传统教育模式的灌输性，被动性和应试性，从而实现应试教育向素质教育的一步步靠近与转变。
关键词
教学技能/实践能力/小学生素质培养目标与阶段特点/新型教育/模式/探究性学习/综合实践活动引用本文复制引用
出版年
2014
NETL
NSTL
万方数据