摘要
为了适应新一轮的教育体制改革要求，落实和强化基础教育工作，校长作为小学管理中的核心，对学校日常管理和长远战略发展起着关键性作用。学校管理的根本任务是应用先进的管理理念和教学思想，通过组织、引导、协调、教育学生和老师，充分利用内外部各种资源，形成良好的学校氛围，高效和优质地实现教育目标，促进教师和学生健康和谐的发展。校长是学校运行的总指挥，一名出色的校长就是一所学校，学校管理是一项复杂的系统工程，校长面临着来自各方面的压力和挑战，如果校长做到面面俱到，势必会出现事倍功半的结果。因此，校长在教育实践活动中，须做到有所为、有所不为，寻求管理工作的切入点，抓住问题的本质，因势利导，谋求小学教育的健康、稳定发展。本文从小学校长角度出发，研究探索小学管理的有所为、有所不为的相关问题。
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