摘要
随着我国经济的发展，我国教育事业在发展过程中面临着新的挑战与机遇。高校教师绩效评价，实质上就是指对高校教师在教学各个方面的绩效进行综合评价，它关系着高校教师个人的发展以及高校的发展状况；我国高校教师绩效评价体系处于一个逐渐完善的趋势，但是还存在着一些问题，例如：忽视教师个人发展、过于重视管理等。高校教师绩效评价，应当尊重每一个教师角色具备的特殊性，重视教师的前途、价值、尊严以及命运等一系列个人方面；关照高校教师在劳动中存在的特殊性，重视教师个人发展与外在因素之间关系的平衡性；注重教师劳动成果具备的特殊性，重视短期目标与远期目标的平衡性。
基金项目
2010年齐齐哈尔大学教育科学研究项目(2010233)
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