摘要
我国高等教育实现了跨越式发展，进入二十一世纪，高等教育的发展重点已从量的扩张转向质的提升。在这种背景下，作为地方高等院校，要在激烈的竞争中求生存、求发展，就必须重视内涵建设，大胆创新人才培养模式，走特色发展之路，办出具有鲜明地方特色、为当地经济文化服务的地方性专业。千里之行，基于跬步，对人才培养模式的革新归根结底要落实到每一门课程的教授，所以对于课程教学进行改革是大势所趋。本文立足于湖南工学院艺术类专业的基本特色，来探讨专业基础课《立体构成》的探究式教学等课堂教学改革的研究与实践，并试图推进我校人才培养模式的革新。
基金项目
湖南工学院2013教研教改课题设计类专业基础课()
NETL
NSTL
万方数据