华章2014，Issue(4) ：275-275.

“自改”是提高作文能力的有效途径

于广慧 隋海山
华章2014，Issue(4) ：275-275.
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“自改”是提高作文能力的有效途径

于广慧 1隋海山1
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作者信息

  • 1. 吉林省永吉县教师进修学校，吉林 永吉 132000
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摘要

《语文课程标准》中强调：学生要养成修改自己作文的习惯。而传统的作文教学，总是“学生作，老师改”。面对一摞摞作业本，老师们“三更灯火五更明”，从标点符号、字词句段到篇章结构，深陷于沉重而又繁琐的劳作中不能自拔。而相当多的学生却往往并不稀罕教师的那些“不疼不痒”的批语，只关心一下分数等级，而对于老师改了哪些地方，为什么要这样改却漠不关心。好的作文都是经过反复修改和推敲而写成的，所以，作文必须包括“作”和“改”两个步骤，是一个从“实践--认识--再实践--再认识”的过程。

关键词

“自改”/作文能力/有效途径

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
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