华章2014，Issue(4) ：296-296.

浅析课堂教学中多元化评价的应用

邱有才 孙海波
华章2014，Issue(4) ：296-296.
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浅析课堂教学中多元化评价的应用

邱有才 1孙海波1
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作者信息

  • 1. 吉林省永吉县口前镇中心校歪头分校，吉林 吉林 132200
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摘要

评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，应建立评价目标多元化、评价方法多样化的评价体系。

关键词

教学/评价/多样化/多元化/衡量

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
参考文献量3
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