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应用数学中的建模思想及其实践对策探讨

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在教育系统中,应用数学作为数学类的应用科学存在,其及是数学,又是应用科学。二者间具有共性,又各具特点。本文通过对建模建模的论述分析了解该种思想在应用数学教学中的实际应用及其起到作用,旨在探讨将建模思想合理应用于应用数学教学实践中的对策,提高教学质量。

黄侨健

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海南师范大学,海南 海口 571158

应用数学 数学建模 教学

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子:0.032
ISSN:1009-5489
年,卷(期):2014.(5)
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