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浅谈教学方法与学习方法的关系

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学法定教法，教法促学法，教法转学法，充分反映教学中的主导与主体的最佳组合，教学中我们要从学生的主体出发，研究学生的学习动因，既要研究教什么，怎么教，而且要研究学生如何学，怎样学，怎样才能学得活、学得好，把知识纽带有机地将教与学联系起来，使教法、学法同步协调发展，共同促进。

王莉莉

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沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110000

教学方法 学习方法 启发 独特

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(5)
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