从6.0到7.0：学习者因素对于雅思学习的影响--基于一名第二语言学习者的个案分析

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：本案基于笔者对于研究对象的真实观察以及研究对象的详细学习经历进行分析。符合预期的是分析结果表明，智商、天赋、学习风格、个性、学习动机以及态度（Lightbown&Spada，2006：57-67）都对第二语言习得，特别体现在雅思考试学习方面有重要的影响。从第二语言学习的角度，以上提及的各种因素都无法以具体的标准衡量，然而雅思考试又有着清晰具体的评分标准。因此，本文兼具定性研究和定量研究的特点。

作者：

罗欣

展开 >

作者单位：

南京体育学院外语教研室，江苏南京 210014

关键词：

第二语言学习学习者因素实用性动机综合性动机学习风格雅思

出版年：

2014

华章

《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032

ISSN：1009-5489

年,卷(期)：2014.(5)

参考文献量5