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谈如何提高初中生物教学的课堂时效性
谈如何提高初中生物教学的课堂时效性
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中文摘要：
教学效率能否提高，取决于教学有效性程度的高低。教学有效性的影响因素是多方面的，其中更新教学观念、优化教学各环节、培养学生主体性学习等几个方面对生物学教学有效性的提高有积极的促进作用。
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作者：
宫莹子
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作者单位：
呼和浩特市第二十六中学，内蒙古 呼和浩特 010020
关键词：
有效性
生物教学
教学策略
主体性教育
出版年：
2014
华章
《华章》杂志社
华章
影响因子：
0.032
ISSN：
1009-5489
年,卷(期)：
2014.
(5)
参考文献量
8
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