探究“班杜拉效应”在我校体育大课间活动中的应用
黄仲飞1
作者信息
- 1. 江苏常熟市谢桥中学，江苏 常熟 215523
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摘要
美国著名的心理学家班杜拉，提出有名的社会学习理论：其主要内涵包括个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响，又称“班杜拉效应”，该理论很有引导价值。究其在教育方面的价值，非常值得我们教育者更加细致、深刻地去领会和探究。而体育教学又是学校体育的重要组成部分，细化到体育教学的组成，又包括课堂教学和课外辅导，本文旨在通过对我校近几年的阳光体育大课间活动，汲取“班杜拉效应”的理念，取得了非常理想的效果，把我校取得结果的感想和启迪加以整理，以便今后能更好地为学校教育服务。
关键词
社会学习理论/班杜拉效应/体育教学/阳光体育大课间活动引用本文复制引用
出版年
2014
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