华章2014，Issue(5) ：319-319.

动手动脑识汉字

臧群英
华章2014，Issue(5) ：319-319.
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动手动脑识汉字

臧群英1
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作者信息

  • 1. 常德市鼎城区中河口镇中学，湖南 常德 415121
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摘要

《语文课程标准》明确指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是1-2年级的教学重点。”要求学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。”本文提出在识字教学过程中，针对不同类型，不同特征的生字，探索运用多种识字方法，以激发学生的识字兴趣，拓展识字途径，提高识字效率，培养学生自主识字的习惯。

关键词

小学生/语文教学/识汉字

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
参考文献量1
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