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动手动脑识汉字
动手动脑识汉字
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中文摘要:
《语文课程标准》明确指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点。”要求学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”本文提出在识字教学过程中,针对不同类型,不同特征的生字,探索运用多种识字方法,以激发学生的识字兴趣,拓展识字途径,提高识字效率,培养学生自主识字的习惯。
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作者:
臧群英
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作者单位:
常德市鼎城区中河口镇中学,湖南 常德 415121
关键词:
小学生
语文教学
识汉字
出版年:
2014
华章
《华章》杂志社
华章
影响因子:
0.032
ISSN:
1009-5489
年,卷(期):
2014.
(5)
参考文献量
1