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漫谈我国学术界对唱名法的争论

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视唱练耳是音乐教育中的一门基础课,在整个音乐教学体系中占有非常重要的地位。在视唱练耳教学实践中首先要遇到唱名法的问题。本文主要通过研究我国学术界对唱名法的争论,对比各种唱名法的特点,力图寻求一种适合于我国国情的、科学的、有效率的唱名法教学方式。

吕丽娜

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长春大学 音乐学院,吉林 长春 130022

首调唱名法 固定调唱名法

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子:0.032
ISSN:1009-5489
年,卷(期):2014.(6)
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