摘要
“90后”已是大学生主体，基于“90后”大学生的群体特点，探讨班级建设的路径和方法，对于新时期大学生日常行为管理和大学生思想政治教育工作具有十分重要的意义。大学班级是思想政治教育、日常管理、文体竞赛等活动开展的载体。在学院制下，班级依然是大学生活动的基本单位。本文通过分析“90后”大学生的思想特点和心理特点，在大学生思想政治教育工作中应客观认识“90后”大学生的思想特点，转变传统观念和工作方式，有针对性的思想政治教育和心理健康教育，正确解决在班级的管理和组织建设中存在的问题进行，以期能提高高校学生工作的有效性。对做好“90后”大学生思想政治教育工作，具有很强的现实意义和历史意义。
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