摘要
高等职业院校培养的是生产、建设、管理、服务的高级技术应用型人才，学生除了具备综合素质如职业道德、职业修养等素质外，专业技能水平更是考核高职教育质量的重要指标之一。学生职业技能的养成主要应该来源于实践教学环节，故此，实践教学是高校思想政治课教学改革中一个不可或缺的教学环节，同时也是一种重要的教学手段。然而，现实中存在的诸多问题，使职业院校思想政治理论课实践教学的作用没有得到充分发挥，影响了教学实效。
基金项目
本论文为河南省教育科学“十二五”规划2013年度一般课题([2013]-JKGHD-0401)
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