华章2014，Issue(6) ：227-227.

高职学生英语听力焦虑及教学对策研究

苏展
华章2014，Issue(6) ：227-227.
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高职学生英语听力焦虑及教学对策研究

苏展1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省大庆职业学院，黑龙江 大庆 163255
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摘要

听力在外语学习中起着越来越重要的作用，而听力焦虑是英语听力课堂中存在的较为普遍现象。过去的几十年中，研究语言具体技能焦虑，尤其是关于听力焦虑的研究远远少于口语、写作焦虑方面的研究，并且以高职院校英语专业学生的听力焦虑的研究就更少了。本文通过分析高职院校英语专业学生听力焦虑现状和形成的原因，并提出相关的应对策略，以提高学习者的英语听力能力。

关键词

高职院校/英语听力焦虑/应对策略

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基金项目

本文为黑龙江省教育科学“十二五”规划课题(GZC1213016)

出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
参考文献量1
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