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新课程背景下“兴趣”英语教学思考

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新课程背景下，英语教学方式改变成为重要话题。兴趣则是其教学改革的重要起点。本文通过文献资料法结合逻辑分析法对现行英语教学存在的误区进行剖析，并提出相关对策，以供教学工作者和教学管理者参考。

艾中阳

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内蒙古兴安盟突泉县第二中学，内蒙古 兴安盟 137500

新课程 兴趣 英语 教学

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(6)
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