让学生在愉快的活动中识记生字

刘海英¹

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作者信息

1. 内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第二小学，内蒙古鄂尔多斯 014300
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摘要

识字是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生阅读和写作的基础，识字的多少、快慢，直接关系到阅读能力的高低。随着新课改的实施，低年级的识字量明显增多，而且常常觉得枯燥、乏味，《新课标》指出：低年级的识字教学目标，首先要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的欲望。那么，如何才能让学生从一开始接触汉字就喜欢上汉字，从而积极主动的识字呢？这是我们面临的一项挑战性的任务，在近几年的教学中，我做了一些尝试，收到了较好的效果。

关键词

学生/活动/识记生字

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出版年

2014

华章

《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032

ISSN：1009-5489

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