华章2014,Issue(7) :264-264.

提高中小学教师继续教育培训的针对性、实效性研究

黄英
华章2014,Issue(7) :264-264.

提高中小学教师继续教育培训的针对性、实效性研究

黄英1
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  • 1. 北京师范大学出版社,北京 100875
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摘要

经济的发展和社会的进步对基础教育提出了更高的要求,教师在基础教育中扮演着最重要的角色,直接决定了“新课改”的成败和教育质量;因此,必须高度重视中小学教师的师德水平的提高和教学能力的增长,通过增强中小学教师继续教育培训的针对性和实效性,使教师的师德水平和教学能力得到提高,完成自身的专业化成长,满足新时代对中小学教师的需求。中小学教师继续教育培训的课程内容要不断的丰富,培训模式需要进一步创新,这样才能满足中小学教师对继续教育培训的需求、提高教师素质和能力。本文就是研究如何提高中小学教师继续教育培训的针对性和实效性。

关键词

中小学教师/继续教育培训/针对性/实效性

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子:0.032
ISSN:1009-5489
参考文献量5
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