华章2014，Issue(7) ：293-295.

合作探究在历史课堂教学的思考与实践

韩校良
华章2014，Issue(7) ：293-295.
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合作探究在历史课堂教学的思考与实践

韩校良1
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作者信息

  • 1. 杭州萧山第六高级中学，浙江 杭州 311261
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摘要

当前高中历史教学强调历史教学不是被动地吸收知识，而是一个主动探究知识、建构知识、提高能力的过程；强调学生在学习知识与技能的同时，形成积极主动的学习态度和价值观。要做到这一点，合作探究教学活动是行之有效的方法，就是让学生在共同进行各种活动中提高其知识的运用能力，并通过对实际活动情境的积极体验，开拓出一条有利于学生互相促进、合作探索研究、共同获取学习成功的教学路径。

关键词

辛亥革命/合作探究/历史课堂

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
参考文献量4
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