理工科院校英语专业教师发展模式探索

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中文摘要：理工科院校的英语专业通常被认为是边缘学科，如何发展英语专业成为很多理工科院校的难题。专业要发展离不开教师，所以教师的发展与培养是专业发展首先要解决的问题。本文探讨了理工科院校英语专业教师面临的困境及问题，初步提出了解决理工科英语专业教师发展的模式，包括院校培养模式和教师自我实现模式，并结合理工科院校优势专业，创办有特色的理工科院校英语专业。

作者：

赵领军、杨慧、戈芮卿

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作者单位：

河北建筑工程学院，河北张家口 075000

关键词：

理工科院校英语专业教师发展模式

基金：

北京外国语大学中国外语教育研究中心第六批“中国外语教育基金”

项目编号：

出版年：

2014

华章

《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032

ISSN：1009-5489

年,卷(期)：2014.(8)

参考文献量3