华章2014，Issue(8) ：180-180,314.

高校英语阅读“生动、互动、感动”教学设计的实践效果研究

赵科研
华章2014，Issue(8) ：180-180,314.
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高校英语阅读“生动、互动、感动”教学设计的实践效果研究

赵科研1
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作者信息

  • 1. 辽宁金融职业学院 教务处，辽宁 沈阳 110122
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摘要

英语阅读是英语教学内容的重要组成部分，也是高校英语教学过程中的重要环节，在高校英语阅读活动中构建“生动、互动、感动”于一体的教学模式，不仅改变了传统以知识和技巧为主的教学模式，而且还促进了学生基本素质得到全面提升与发展。因此，本文就高校英语阅读“生动、互动、感动”教学设计的实践效果进行探讨和分析，了解该种模式对高校英语阅读教学活动的实质性效果和作用。

关键词

英语阅读/教学设计/实践效果

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出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
参考文献量4
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