高校英语阅读“生动、互动、感动”教学设计的实践效果研究

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中文摘要：英语阅读是英语教学内容的重要组成部分，也是高校英语教学过程中的重要环节，在高校英语阅读活动中构建“生动、互动、感动”于一体的教学模式，不仅改变了传统以知识和技巧为主的教学模式，而且还促进了学生基本素质得到全面提升与发展。因此，本文就高校英语阅读“生动、互动、感动”教学设计的实践效果进行探讨和分析，了解该种模式对高校英语阅读教学活动的实质性效果和作用。

作者：

赵科研

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作者单位：

辽宁金融职业学院教务处，辽宁沈阳 110122

关键词：

英语阅读教学设计实践效果

出版年：

2014

华章

《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032

ISSN：1009-5489

年,卷(期)：2014.(8)

参考文献量4