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在交互设计教学中对艺术设计教育元学习方法的探索

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艺术设计教育越来越强调学生要增强学习的自主能力，要求学生了解特定的情境中学习主体的概念，即学会元学习。本文基于网络平台的探究地图的运用，被发现是建构反思学习和帮助学生发展主题概念的有用方法。

刘春花

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华南师范大学 增城学院 艺术设计系，广东 广州 511363

艺术设计教育 元学习 交互设计

广东省教育科研“十一五”规划2011年度研究项目华南师范大学增城学院2012年度校级课题

2011TJK293XJKT2012A015

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(8)
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