华章2014，Issue(8) ：217-217.

关于创设班级德育情境的探究

王德明
华章2014，Issue(8) ：217-217.
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关于创设班级德育情境的探究

王德明1
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作者信息

  • 1. 福建理工学校，福建 福州 350001
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摘要

在创设班级德育情境的活动中，班级学生既是教育对象，是客体，也是情境活动的参与者和体验者，是主体，而不是旁观者。因此，创设班级德育情境的实践，目的就是让受教育者在创设的德育情境中实现主客体的融合，从而达到预期的德育实效。

关键词

创设/德育情境/探究

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基金项目

2012年福建省中小学德育研究课题(为DY201202B)

出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
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