摘要
学校心理辅导已成为现代学校的一个重要标志，在学校里开展心理辅导，有利于学生社会化与人格的健全发展，也有利于预防心理疾病，维护中小学生心理健康。学校心理辅导在中小学的地位如此重要，需要的师资水平就相当高，这就对培养心理辅导教师提出了较高的要求。能够胜任中小学心理辅导教师职位、承担并顺利完成这项任务的当属应用心理学专业的学生。因此，对他们进行与将来实际工作相关能力的培养就显得非常重要，这主要取决于应用心理学专业学校心理辅导课程教学体系的构建。综上，本文将讨论应用心理学专业学校心理辅导课程的基本结构，为更好开展该课程的教学提供参考依据。
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