摘要
随着我国小学英语课程改革的进一步深入，小学英语教学的受关注程度也越来越高。作为小学英语教学的纲领性文件，小学英语课程文件为其提供了指导原则与前进方向。本文将对《义务教育阶段英语课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）以及《国民中小学九年一贯课程纲要语文领域（英语）》（以下简称《纲要》）中涉及小学英语阶段的内容进行初步比较，从而发现两者的优势与不足，给内地小学英语教学以更好的启示。
基金项目
哈尔滨学院学生科研项目()
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题青年专项课题()
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