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当前我国中小学校长课程领导力的发展现状
当前我国中小学校长课程领导力的发展现状
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万方数据
中文摘要：
据有关调查，校长的课程领导力整体表现不容乐观，校长大多是在凭借多年的经验从事课程领导工作，解决课程问题。同时，大部分校长在主观意识上正在经历着角色的转换，并且也在逐渐改变着校长课程行为，这些好的势头为提升校长课程领导力提供了一定基础。
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作者：
张敏敏
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作者单位：
新乡学院，河南 新乡 453000
关键词：
中小学
课程领导力
发展现状
出版年：
2014
华章
《华章》杂志社
华章
影响因子：
0.032
ISSN：
1009-5489
年,卷(期)：
2014.
(8)
参考文献量
1
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