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主体自主视阙下的高校英语教师发展及途径

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就目前情况来看，高校英语教师普遍具有强烈的自我发展意识，主要表现为进修需求迫切，这无疑与人的主体性有着极为密切的联系。不过高校英语教师日常工作任务较为繁杂，课时较多，而且英语教师进修的名额较为紧张，在一定程度上制约了高校英语教师的专业化发展。针对这一现状，笔者从主体自主视阙下探讨了高校英语教师发展及途径，以供广大同行参考与借鉴。

赵科研

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辽宁金融职业学院 教务处，辽宁 沈阳 110122

主体自主 视阙 高校 英语教师 发展途径

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(9)
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