华章2014，Issue(9) ：174-174.

舞蹈教学创作思维的训练研究分析

赵雪
华章2014，Issue(9) ：174-174.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

舞蹈教学创作思维的训练研究分析

赵雪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北外国语职业学院 基础部，河北 秦皇岛 066311
  • 折叠

摘要

舞蹈创作思维训练是一项实践性很强的教学活动，要用科学、合理、符合舞蹈教育规律的教学原则来确定教学内容、选择教学方法、安排教学进程。舞蹈创作思维能力是潜藏在人的心理层面的特质。我们常说，一个人的创作能力是不能教的，不能传授的，就是指它在思维方面的潜在性、隐藏性和不可视性。因为可以用来传授的东西，一定是可以重复的，可以重复的东西，一定不具备独特的个性，没有个性，创作也就荡然无存。但是，从教育的角度看，不能传授的能力却可以通过一定的方法、途径进行培养。

关键词

舞蹈创作/思维训练/教学

引用本文复制引用

出版年

2014
华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
段落导航相关论文