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大学英语分级教学模式的构建与思考

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分级教学充分贯彻了因材施教的教育理念，能够满足不同起点学生的实际学习需要，是新时期大学英语教学改革的必然之举。笔者在总结实践经验的基础上，拟对大学英语分级教学模式的构建进行有益的探索与研究，以期推动大学英语分级教学的深入发展。

杨雪芳

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哈尔滨金融学院 商务英语系，黑龙江 哈尔滨 150030

大学英语 分级教学 教学模式

国家教师科研基金十二五规划重点课题

GHJ13011653

2014

华章
《华章》杂志社

华章

影响因子：0.032
ISSN：1009-5489
年,卷(期)：2014.(9)
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